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Autoevaluación

Lee, piensa y responde. Luego, señala tu logro. Marca con un en si lo haces sin apoyo,
o marca en si aún necesitas apoyo.

Dos provincias de la misma región, ¿pueden tener distintas actividades
culturales? ¿Por qué?

¿Por qué hay lenguas indígenas que son poco habladas?

¿De qué forma se relacionan las costumbres y fiestas con la identidad
cultural?

¿Por qué la gastronomía forma parte del patrimonio ecuatoriano?

¿Por qué hay lugares más poblados que otros? Evaluación sumativa

Coevaluación

Reúnanse en parejas y reflexionen sobre la siguiente situación.
El director de la escuela realiza una campaña para fortalecer la identidad cultural
de la localidad. Propongan dos ideas.

Criterios para evaluarse entre compañeros Alcanzado Por alcanzar

Respetó los turnos para hablar.

Escuchó y valoró la opinión de sus compañeros.
Colaboró con las tareas encomendadas.

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